Задания для детей по теме осень. Дидактические материалы на тему: Осень для детского сада. Игра “Отгадай ягоды”
Рецепты домашней выпечки с фото — пошаговые мастер-классы
Кулинарный портал о выпечке
Задания на тему осень для дошкольников. Игры для детей “Осень”. Игра-занятие “Собираем сливы”
Ольга Нейферд
Домашние задания по лексической теме «Осень»
Домашние задания по лексической теме «Осень »
1. Обратите внимание ребенка на изменения в природе осенью .
2. Вспомните осенние приметы , что происходит на улице осенью , что делают животные, птицы, люди? Помогите ребенку запомнить названия осенних месяцев .
3. Игра «Чего не стало?»
Есть ветер – нет ветра
(солнце, дождь, лужа, грязь…. и т. д.)
4. Игра «Скажи наоборот» :
Светло – темно Холодно – ….
5. Игра «Какая будет погода, если…. ?
На улице идет дождь? – дождливая;
если на улице пасмурно? – пасмурная;
если на улице дует ветер? – ветреная;
если на улице холодно? – холодная;
если на улице хмуро? – хмурая;
Если на улице солнечно? – солнечная.
6. Составить рассказ об осени по плану :
Когда наступает осень ?
Какие приметы осени произошли в природе .
Труд человека в осенний период .
7. Выучить. Пальчиковая гимнастика “Ходит осень в нашем парке “
Ходит осень в нашем парке , (пальчиками шагаем по столу)
Дарит осень всем подарки : (показываем две ладошки сложенные
Бусы красные – рябине, (загибаем поочередно пальчики)
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам . (прикладываем обе ладошки к груди)
8. Нарисуй три листочка так, чтобы желтый был между красным и зеленым.
Публикации по теме:
Тема: «Домашние животные. Дикие животные» 1. Назвать домашних животных и их детёнышей; диких животных и их детёнышей. 2. Закрепить умение.
Лексическая тема: Осень. Умалаева А. Н ЦЕЛЬ. дети должны знать: – названия осенних месяцев; – основные приметы осени; – что происходит.
Конспект логопедического занятия в старшей группе по лексической теме «Домашние животные» Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «В гости в деревню Простоквашино» Цели: Коррекционно-образовательные:.
Коррекционно-образовательная деятельность по развитию связной речи в подготовительной группе по лексической теме «Осень» Коррекционно – образовательная деятельность по развитию связной речи в подготовительной группе компенсирующей направленности. Лексическая.
Конспект занятия для логогруппы по лексической теме «Осень». Коррекционно-образовательная задача: систематизировать знания детей об осени.
Конспект логопедического занятия по лексической теме «Осень» Цель методической разработки: Закрепить правильное произношение звука (с) в слогах, словах и предложениях. Аннотация. Предлагаю вашему вниманию.
НОД в подготовительной к школе группе по лексической теме «Осень. Деревья» Задачи: 1. Уточнить знание лиственных и хвойных деревьев. 2. Уточнить уменьшительно-ласкательные названия деревьев. 3. Учить образовывать относит.
Отчёт «Организация работы по лексической теме «Осень». Средняя группа Отчет воспитателя средней «Б» группы МБДОУ д/с № 8 «Золотой ключик» Горбатовской Т. В. «Организация работы по лексической теме «Осень» Мир.
Домашнее задание по лексической теме «ОСЕНЬ» (итоговое).
Уточнить и закрепить знания ребенка об осени:
Вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;
Обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;
Сравнить природу ранней и поздней осенью;
Рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;
Вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;
Перечислить как можно больше признаков осени.
Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят.
Видно тоже в Африку улететь хотят. (И. Токмакова)
Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
Еще просит сердце света и тепла. (А. Плещеев)
Подобрать как можно больше признаков к слову осень: осень (какая?) – золотая, дождливая. .
Составить рассказ об осени по следующему плану:
Когда наступает осень?
Назови осенние месяцы.
Приметы ранней осени в природе.
Красота золотой осени.
Какие стихи об осени ты знаешь?
Приметы поздней осени.
Труд человека в осенний период.
Объяснить ребенку смысл пословиц про осень
Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.
Осень говорит: «Гнило!», а весна: «Лишь бы было».
Выполните с детьми развивающие задания.
Предложите ребенку осеннюю раскраску на выбор.
1. Попросите ребенка назвать какое сейчас время года, какой месяц.
Помогите ребенку запомнить названия осенних месяцев.
2. Помогите ребёнку запомнить приметы осени:
– Стало холодно, дуют сильные ветры, идут холодные моросящие дожди.
– Листья на деревьях краснеют, желтеют и опадают.
– Собираются в стаи и улетают на юг птицы.
– Дни стали короче, а ночи длиннее.
– С полей и из садов убирают урожай.
– Люди стали теплее одеваться.
– Дети пошли в школу.
3. Объясните ребенку значение слова «листопад». Попросите ребенка произнести это слово по слогам.
4. Подберите вместе с ребёнком несколько сюжетных картинок об осени , наклейте их в тетрадь, помогите ребёнку придумать предложения по ним, запишите их под картинками.
5. Помогите ребёнку найти на прогулке листья клёна, дуба, берёзы, тополя, осины, рябины; рассмотрите их.
Помогите ребёнку нарисовать листья в тетради, подпишите их.
Ребёнок должен их различать.
6. Поиграйте с ребенком в игру «С какого дерева лист, веточка?»:
Лист березы – березовый;
Ветка березы – березовая и т.д.
Автору приятно, тебе не сложно – нажми “МНЕ НРАВИТСЯ”
Что такое осень? Мы уже видели желтые листья, обилие цветов, фруктов и овощей, дождь и даже изморозь, собирали шишки и каштаны. Настало время поговорить про эту пору года во время наших занятий в . Сразу напомню про лото и , которые Вы можете скачать по ссылкам, и начну рассказывать о новом комплекте.
Мы постарались сделать его максимально творческим, ведь осень – пора вдохновения и новых свершений. Задания комплекта направлены на развитие у детей мелкой моторики и координации движений, креативности, логики и мышления, а также на подготовку руки к письму.
| pdf формат
Тематический комплект “Осень”
В комплект входят такие развивающие задания:
- Осенняя находилка. Для выполнения этого задания Вам нужно отправиться с ребенком на прогулку в парк или лес, где Вы сможете вместе найти указанные в задании осенние сокровища.
- Найди пару и соедини. Среди разбросанных предметов нужно найти 2 одинаковых и соединить их карандашом или маркером для белой доски, положив предварительно лист с заданием в файл-уголок.
- Разложи листочки по цветам. Для подготовки этого задания вырежьте отдельно цветные осенние листочки, а затем предложите ребенку разложить их на прямоугольники подходящего цвета.
- Шаблон для рисования пальчиками. Нужно нарисовать осенние листья на дереве и в воздухе, сдутые ветром с дерева.
- Разрежь ножницами по пунктиру. Для выполнения этого задания вырежьте осенний листок, раскрасьте его вместе с малышом и, держа его руку в своей, разрежьте листок ножницами по пунктиру.
- Шнуровка “Желудь”. Вырежьте желудь и наклейте его на картон, по указанным белым точками пробейте дыроколом отверстия. Покажите малышу, как продевать шнурок в дырочки. Предложите ему повторить за Вами.
- Шаблон для аппликации “Осенний листок”. На него можно наклеить кусочки цветной бумаги, журналов или кухонных салфеток, а можно намазать внутри кленового листочка клеем, а потом посыпать манкой или другой крупой.
- Шаблон для аппликации из листьев. Во время прогулки с малышом найдите цветные листья, высушите их и наклейте: мишке туловище, девочке платье, бабочке крылья, над корзиной воздушный шар.
Развивающие игры и занятия на тему осень для детей дошкольного возраста формиуют у детей наглядные представления об осеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы осенью.
Занятия в игровой форме развивают наблюдательность, внимание, дети узнают о природе больше и учатся бережно относиться к ней.
Подходит в работе педагогам-воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям и всем любознательным детям.
Игра-занятие “Деревья”
Слушаем рассказ и выполняем различные движения
Летом ярко светило солнышко.
Тёплый ветерок обдувал деревья. (Машем на себя ладошками)
Тёплый дождик мыл зелёные листочки. (Кончиками пальцев трём щёчки)
А потом лето кончилось, пришла осень.
Холодный дождик стучал по листьям. (Стучим кончиками пальцев по щёчкам)
Холодный ветер раскачивал деревья. (Качаемся из стороны в сторону)
Листья пожелтели и упали на землю. (Приседаем, потом встаём)
Стало совсем холодно, и деревья заснули. (Кладём ладошки под щёчку)
Деревья проснутся весной.
Станет тепло, будет светить яркое солнышко. (Растопыриваем пальцы перед собой)
На деревьях вырастут новые листочки.
Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки. (Трясём кистями рук)
Игра “Ветер и деревья”
Один из игроков – в роли ветра. Остальные – деревья. Они стоят, подняв руки вверх и немного разведя их в стороны. Ветер дует – слабо или сильно, и деревья качаются соответственно.
Игра-занятие “Осень”
Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.
Осенью становится теплее, чем летом. (Хлопаем)
Осенью становится холоднее, чем летом.
Осенью появляются новые зелёные листья. (Хлопаем)
Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.
Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга. (Хлопаем)
Осенью некоторые птицы улетают на юг.
Осенью медведь и ёжик просыпаются. (Хлопаем)
Осенью медведь и ёжик засыпают.
Игра “Осенние загадки”
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Дождь холодный моросит,
А медведь уснуть спешит.
Мышь запасы собирает.
Время года кто узнает?
Все цветы пропали,
Листья все опали.
Когда это бывает?
Игра-занятие “Ягоды”
Слушаем стихи и загибаем пальчики – считаем ягоды
Сколько ягод в мире есть?
Всех, конечно, и не счесть!
Земляника, и клубника,
И крыжовник, и брусника,
А ещё смородина
Чёрная и красная.
Ох, варенье вкусное!
Есть малина и черника,
Клюква есть и голубика,
А ещё есть виноград.
Винограду каждый рад!
Игра “На все цвета”
Воспитатель предлагает цвет. Дети должны вспомнить и назвать ягоду этого цвета. Варианты игры: называть фрукты, цветы.
Игра-занятие “Собираем сливы”
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Вот в саду созрели сливы.
Они вкусны и красивы. (Выставляем руки вперёд и немного разводим в стороны)
Но все сливы высоко,
И достать их нелегко. (Поднимаем руки вверх)
Чтобы сливы нам сорвать,
Будем ветки наклонять. (Поднимаем руки вверх и прыгаем на месте)
Ничего не получилось,
Будем пробовать опять. (Повторяем прыжки с поднятыми вверх руками)
Принесли мы лестницу,
На неё мы залезаем,
Сливы мы легко срываем.
Игра “Сливы”
Воспитатель показывает детям пять слив разного цвета – жёлтую, красную, бордовую, синюю, фиолетовую (овалы, вырезанные из бумаги). По команде дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из слив или меняет её место, после чего просит детей открыть глаза. Они должны сказаь, что изменилось. В дальнейшем можно усложнять задание: производить одновременно два или три изменения.
Игра-занятие “Варенье”
Слушаем стихи и загибаем пальчики.
Из чего сварить варенье,
Чтобы было угощенье?
Из крыжовника, малины,
Из смородины, калины,
Из рябины, из черники,
Из душистой земляники.
Из клубники и из груши
Тоже вас зовём покушать.
И из вишни вам дадим.
Игра “Отгадай ягоды”
Воспитатель бросает игроку мяч и произносит первый слог в названии какой-либо ягоды. Игрок ловит мяч, произносит всё название ягоды и бросает мяч воспитателю. Например:
Игры осенью для детей средней группы в детском саду
Осенние игры для детей 4-5 лет (средней группы) в детском саду
Осенние игры для детей среднего дошкольного возраста
Садовая считалка
Слушаем считалку и стараемся её запомнить.
Мы с тобою в сад пойдём,
Много там цветов найдём:
Астры, флоксы, георгины,
И гвоздики, и люпины.
Хризантемы я найду.
Что ещё растёт в саду?
А водить-то будешь ты!
Игра «Садовник»
Каждый участник игры выбирает себе цветок – ромашку, пион, розу и т. д. Один из участников становится садовником. Он говорит:
– Я садовником родился.
Не на шутку рассердился.
Все цветы мне надоели, кроме. ромашки.
Ромашка должна сказать:
Дальше – разговор садовника с ромашкой:
Роза должна сказать:
Дальше – разговор ромашки с розой:
Диалог повторяется, называется другой цветок. Игра продолжается. Тот, кто быстро не отреагировал, когда его назвали, выходит из игры.
Пальчиковая игра «Ягоды»
Слушаем стихи и загибаем пальчики – считаем ягоды.
Сколько ягод в мире есть?
Всех, конечно, и не счесть!
Земляника, и клубника,
И крыжовник, и брусника,
А ещё смородина
Чёрная и красная.
Ох, варенье вкусное!
Есть малина и черника,
Клюква есть и голубика,
А ещё есть виноград.
Винограду каждый рад!
Игра «На все цвета»
Воспитатель предлагает цвет. Дети должны вспомнить и назвать ягоду этого цвета. Варианты игры: называть фрукты, цветы.
Игра «Собираем сливы»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Вот в саду созрели сливы.
Они вкусны и красивы.
(Выставляем руки вперёд и немного разводим их в стороны.)
Но все сливы высоко,
И достать их нелегко.
(Поднимаем руки вверх.)
Чтобы сливы нам сорвать,
Будем ветки наклонять.
(Поднимаем руки вверх и прыгаем на месте.)
Ничего не получилось,
Будем пробовать опять.
(Повторяем прыжки с поднятыми вверх руками.)
Принесли мы лестницу,
На неё мы залезаем,
Сливы мы легко срываем.
Игра «Смотри на сливы»
Воспитатель показывает детям пять слив разного цвета – жёлтую, красную, бордовую, синюю, фиолетовую (овалы, вырезанные из бумаги). По команде дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из слив или меняет её место, после чего просит детей открыть глаза. Они должны сказать, что изменилось. В дальнейшем можно усложнять задание: производить одновременно два или три изменения.
Лесные загадки
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
При любой опасности
Сворачивается клубком. (Ёж.)
С большими ушами,
В серой пушистой шубке.
Что всех боится. (Заяц.)
С пушистым хвостом,
В рыжей пушистой шубке.
Что всех может обмануть. (Лиса.)
В коричневой шубе.
Любит ягоды и мёд. (Медведь.)
Игра «Волшебная палочка»
Воспитатель дотрагивается волшебной палочкой до детей и превращает их в диких животных: медведей, волков, лис, тигров и т. д. Дети должны изобразить походку и повадки животного (также можно показать, какие звуки издаёт). Тот, у кого это получится лучше, чем у других, станет победителем.
Пальчиковая игра «Грибы»
Слушаем стихи и загибаем пальчики – считаем грибы.
Мы по лесу шли, шли,
Кузовок грибов нашли.
Раз – грибочек под берёзой,
Два – грибочек под осиной.
Три – грибочек за пеньком,
А четыре – под кустом.
Шесть и семь – под веткой клёна.
Восемь – за сосной зелёной.
Девять – на полянке.
Десять – гриб поганка.
Будем его брать?
А почему его не брать?
Игра «Ягоды, грибы, орехи»
Когда воспитатель произносит слово «грибы», дети должны присесть, когда слово «ягоды» – должны стоять, опустив руки, а когда слово «орехи» – стоя, поднимают руки вверх (орехи растут высоко). Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.
Пальчиковая игра «Варенье»
Слушаем стихи и загибаем пальчики.
Из чего сварить варенье,
Чтобы было угощенье?
Из крыжовника, малины,
Из смородины, калины,
Из рябины, из черники,
Из душистой земляники.
Из клубники и из груши
Тоже вас зовём покушать.
И из вишни вам дадим.
Игра «Отгадай ягоды»
Воспитатель бросает игроку мяч и произносит первый слог в названии какой-либо ягоды. Игрок ловит мяч, произносит всё название ягоды и бросает мяч воспитателю. Например:
Деревенские загадки
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Есть усы и длинный хвост.
Много шерсти, малый рост.
Утром сядет на окошко.
Догадались? Это. (кошка).
Щиплет за пятки –
Беги без оглядки. (Гусь.)
А не причёсывается.
А по утрам всех будит. (Петух.)
Деток за собой ведёт. (Курица.)
Явился в жёлтой шубке.
Прощайте, две скорлупки! (Цыплёнок.)
Среди двора стоит копна.
Спереди вилы, сзади метла. (Корова.)
Игра «Отгадай животное»
Воспитатель загадывает какое-нибудь домашнее животное. Дети должны отгадать его. Побеждает тот, кто первым назовёт животное. По очереди дети задают уточняющие вопросы, которые требуют ответа «да» или «нет». Например:
– У этого животного есть рога?
– У этого животного есть копыта?
– Ест траву и сено?
Игра «Подсолнух»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
У забора появился
(Приседаем и встаём.)
Быстро вверх он потянулся,
Вырос вдруг листочек.
(Поднимаем руки вверх.)
Вот стоит большой цветок –
Так похож на солнышко.
(Качаем руками, поднятыми вверх.)
Нежен каждый лепесток
(Выставляем руки вперёд и растопыриваем пальцы.)
Очень-очень много в нём
Уж созрело семечек.
(Разводим руки в стороны.)
Для мальчиков и девочек!
(Сдвигаем прямые руки, вытягиваем перед собой.)
Игра «Из него сделано?»
Воспитатель называет то, что едят. Дети должны сказать, из чего это сделано. Например: подсолнечное масло – из семечек подсолнечника (с помощью тяжёлых прессов выжимают из них масло), сметана – из молока, хлеб – из зерна, варенье – из фруктов и ягод, и т. д.
Игра «Деревья»
Слушаем рассказ и выполняем различные движения.
Летом ярко светило солнышко.
(Растопыриваем пальцы перед собой.)
Тёплый ветерок обдувал деревья.
(Машем на себя ладошками.)
Тёплый дождик мыл зелёные листочки.
(Кончиками пальцев трём щёчки.)
А потом лето кончилось, пришла осень.
Холодный дождик стучал по листьям.
(Стучим кончиками пальцев по щёчкам.)
Холодный ветер раскачивал деревья.
(Качаемся из стороны в сторону.)
Листья пожелтели и упали на землю.
(Приседаем, потом встаём.)
Стало совсем холодно, и деревья заснули.
(Кладём ладошки под щёчку.)
Деревья проснутся весной.
Станет тепло, будет ярко светить солнышко.
(Растопыриваем пальцы перед собой.)
На деревьях вырастут новые листочки.
Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки
(Трясём кистями рук.)
Игра «Ветер и деревья»
Один из игроков – в роли ветра. Остальные – деревья. Они стоят, подняв руки вверх и немного разведя их в стороны. Ветер дует – слабо или сильно, и деревья качаются соответственно.
Хвойные загадки
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Одним цветом. (Ель, сосна.)
А не лягушка. (Ель, сосна.)
Вокруг неё охотно
Мы водим хоровод,
Когда приходит праздник
Весёлый Новый год. (Ёлка.)
Игра «Ёлка»
Слушаем стихи и делаем весёлый массаж: касаемся пальчиками разных частей тела.
У зелёной нашей ёлки
Очень колются иголки.
Колют щёчки, колют ушки
У Алёны и подружки.
У Алёши и Серёжки.
И коленки, и бока.
Хватит, ёлочка, пока!
Игра «Змейки»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Змейки ползают везде –
И на суше, и в воде.
(Делаем перед собой руками волнообразные движения.)
Змейки влево поползут –
Были там, а стали тут.
(Правой рукой двигаем волнообразно влево.)
Змейки вправо поползут –
Были там, а стали тут.
(Левой рукой двигаем волнообразно вправо.)
Змейки лезут по стволу
(Поднимаем руки вверх.)
И сползают на траву.
(Опускаем руки вниз.)
Змейки лезут под корягу
И под ней тихонько лягут.
(Нагибаемся и приседаем.)
Игра «Змейка»
Дети встают друг за другом и держат за пояс соседа, стоящего впереди. Это змейка. Она ползёт вперёд, поворачивает в стороны, отползает от препятствий. Скорость движения постепенно увеличивается. Важно, чтобы колонна не распадалась (нельзя убирать руки).
Загадки про птиц
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Кто уселся на суку
И кричит «ку-ку, ку-ку»? (Кукушка.)
Я на пруд хожу купаться,
Понырять и поплескаться.
Там кричу я: «Га-га-га!
Как красивы берега!» (Гусь.)
Кто-то чёрный и большой
К нам спустился с крыши.
Прячьтесь, муха и комар!
Кто кричит здесь «кар-кар-кар»? (Ворона.)
Игра «Гуси и Волк»
Нужно выбрать Волка. В начале игры он сидит в сторонке. Слова произносит сам воспитатель или (как диалог) вместе с детьми. После этого гуси летят (пробегают) мимо Волка в свой дом. А Волк старается схватить гусей. Те, кому удалось спастись, продолжают игру. Игра закончится, когда все гуси будут пойманы.
– Ну летите домой!
– Серый Волк под горой не пускает нас домой!
– Ну летите как хотите, только крылья берегите!
Игра «Сыч летает»
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Сыч летает над кустами.
(Машем руками, как крыльями.)
Вы спасайтесь, мышки, сами.
– Кто меня тут не боится?
(Машем руками, как крыльями.)
Я и ниже полечу,
Мышку я сейчас схвачу!
(Делаем руками перед собой хватательные движения.)
Смотрит сыч на землю зорко.
Вы спасайтесь, мышки, в норке. (Приседаем.)
Мышки в норку прошмыгнули,
Злую птицу обманули.
(Машем ладошками перед собой.)
Игра «Сыч и мышата»
Сыча можно выбрать с помощью считалки. Остальные дети – мышата. На полу верёвочкой выложен большой круг. Это норка. По команде воспитателя мышата выбегают из норки и веселятся, бегают. Воспитатель говорит: «Вот из леса вылетает сыч». Мышата должны быстро забежать в норку, чтобы не оказаться пойманными.
Пальчиковая игра «Птицы»
Слушаем стихи и загибаем пальчики. При последних словах прячем ручки.
Эта птица – соловей.
Эта птица – воробей.
Эта птица – совушка,
Эта птица – скворушка,
Эта птица – свиристель,
Эта птица – коростель.
Это – зяблик, это – стриж,
Это – развесёлый чиж.
Ну а это – злой орлан.
Ну-ка, птицы, по домам!
Игра «Перелётные и неперелётные птицы»
Воспитатель произносит названия птиц. Если птицы перелётные (осенью улетают на юг), то дети машут руками, как крыльями. Если птицы не улетают, остаются зимовать в родных местах, то дети стоят, опустив руки. Например: скворец (машем), ласточка (машем), воробей (руки внизу), синица (руки внизу), голубь (руки внизу), грач (машем), ворона (руки внизу).
Осенние загадки
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Глаз нет, а плачет. (Туча.)
В землю ушёл. (Дождь.)
Дождь холодный моросит,
А медведь уснуть спешит.
Мышь запасы собирает.
Время года кто узнает? (Осень.)
Все цветы пропали,
Листья все опали.
Когда это бывает? (Осенью.)
Игра «Осень»
Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.
Осенью становится теплее, чем летом. (Хлопаем.)
Осенью становится холоднее, чем летом.
Осенью появляются новые зелёные листья. (Хлопаем.)
Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.
Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга. (Хлопаем.)
Осенью некоторые птицы улетают на юг.
Осенью медведь и ёжик просыпаются. (Хлопаем.)
Развивающие игры для детей по теме “Осень”
Развивающие игры и занятия на тему осень для детей дошкольного возраста формируют у детей наглядные представления об осеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы осенью. Занятия в игровой форме развивают наблюдательность, внимание, дети узнают о природе больше и учатся бережно относиться к ней.
Игра-занятие “Деревья”
Слушаем рассказ и выполняем различные движения
Летом ярко светило солнышко. (Растопыриваем пальцы перед собой)
Тёплый ветерок обдувал деревья. (Машем на себя ладошками)
Тёплый дождик мыл зелёные листочки. (Кончиками пальцев трём щёчки)
А потом лето кончилось, пришла осень.
Холодный дождик стучал по листьям. (Стучим кончиками пальцев по щёчкам)
Холодный ветер раскачивал деревья. (Качаемся из стороны в сторону)
Листья пожелтели и упали на землю. (Приседаем, потом встаём)
Стало совсем холодно, и деревья заснули. (Кладём ладошки под щёчку)
Деревья проснутся весной.
Станет тепло, будет светить яркое солнышко. (Растопыриваем пальцы перед собой)
На деревьях вырастут новые листочки.
Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки. (Трясём кистями рук)
Игра “Ветер и деревья”
Один из игроков – в роли ветра. Остальные – деревья. Они стоят, подняв руки вверх и немного разведя их в стороны. Ветер дует – слабо или сильно, и деревья качаются соответственно.
Игра-занятие “Осень”
Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.
Осенью становится теплее, чем летом. (Хлопаем)
Осенью становится холоднее, чем летом.
Осенью появляются новые зелёные листья. (Хлопаем)
Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.
Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга. (Хлопаем)
Осенью некоторые птицы улетают на юг.
Осенью медведь и ёжик просыпаются. (Хлопаем)
Осенью медведь и ёжик засыпают.
Игра “Осенние загадки”
Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
Дождь холодный моросит,
А медведь уснуть спешит.
Мышь запасы собирает.
Время года кто узнает?
Все цветы пропали,
Листья все опали.
Когда это бывает?
Игра-занятие “Ягоды”
Слушаем стихи и загибаем пальчики – считаем ягоды
Сколько ягод в мире есть?
Всех, конечно, и не счесть!
Земляника, и клубника,
И крыжовник, и брусника,
А ещё смородина
Чёрная и красная.
Ох, варенье вкусное!
Есть малина и черника,
Клюква есть и голубика,
А ещё есть виноград.
Винограду каждый рад!
Игра “На все цвета”
Воспитатель предлагает цвет. Дети должны вспомнить и назвать ягоду этого цвета. Варианты игры: называть фрукты, цветы.
Игра-занятие “Собираем сливы”
Слушаем стихи и выполняем различные движения.
Вот в саду созрели сливы.
Они вкусны и красивы. (Выставляем руки вперёд и немного разводим в стороны)
Но все сливы высоко,
И достать их нелегко. (Поднимаем руки вверх)
Чтобы сливы нам сорвать,
Будем ветки наклонять. (Поднимаем руки вверх и прыгаем на месте)
Ничего не получилось,
Будем пробовать опять. (Повторяем прыжки с поднятыми вверх руками)
Принесли мы лестницу,
На неё мы залезаем,
Сливы мы легко срываем.
Игра “Сливы”
Воспитатель показывает детям пять слив разного цвета – жёлтую, красную, бордовую, синюю, фиолетовую (овалы, вырезанные из бумаги). По команде дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из слив или меняет её место, после чего просит детей открыть глаза. Они должны сказаь, что изменилось. В дальнейшем можно усложнять задание: производить одновременно два или три изменения.
Игра-занятие “Варенье”
Слушаем стихи и загибаем пальчики.
Из чего сварить варенье,
Чтобы было угощенье?
Из крыжовника, малины,
Из смородины, калины,
Из рябины, из черники,
Из душистой земляники.
Из клубники и из груши
Тоже вас зовём покушать.
И из вишни вам дадим.
Игра “Отгадай ягоды”
Воспитатель бросает игроку мяч и произносит первый слог в названии какой-либо ягоды. Игрок ловит мяч, произносит всё название ягоды и бросает мяч воспитателю. Например:
Источники:
http://magicprivorot.ru/obsledovanie/zadaniya-na-temu-osen-dlya-doshkolnikov-igry-dlya-detei-osen.html
http://ped-kopilka.ru/kalendar/osen/igry-osenyu-dlja-detei-srednei-grupy-v-detskom-sadu.html
http://teremok15.ru/razvivajushhie-igry-dlja-detej-po-teme-ose.html
